¡Tiene truco!
¡Tiene truco!
Cuando vemos a un artista hacer magia sabemos que es una ilusión, que detrás del espectáculo hay "trucos" muy ensayados y preparados. Vamos a descubrir que no sólo la magia tiene trucos...
En esta secuencia diseñaremos un película animada con la técnica STOPMOTION, sobre el trabajo cooperativo o un tema que implique el trabajo de todo el grupo y se vea claramente el significado de lo que queremos mostrar en nuestra película. Nuestro objetivo final será presentar esta película al alumnado de 2º de EP, como si de una sesión de cine se tratara para que vean la importancia de realizar trabajos de forma cooperativa y lo divertido que es.
"Todos y todas somos buenos pero cuando trabajamos juntos aún somos mejor"
¡Juntos podemos ser extraordinarios!
Algunas tareas de esta secuencia las realizaremos de forma individual pero para llevar a cabo la mayoría de ellas es necesario que trabajemos en equipos. Trabajar en equipo no es "sentarnos con otros tres o cuatro compañeros o compañeras y repartirnos la tarea". Para ser un equipo (como los equipos deportivos) es necesario que tengamos claras estas ideas:
- Los equipos tienen un objetivo: que todos y todas aprendamos juntos más y mejor.
- Todos los miembros de un equipo tienen habilidades especiales. Todos y todas somos necesarios/as.
- Los acuerdos los tomamos por consenso.
- Cada miembro del equipo tiene un rol. Por ejemplo, uno puede ser el portavoz, otro el responsable del material, otro el buscador de información... Estos roles rotan entre los miembros, esto es, en una tarea o dos tendremos el mismo rol pero en otras asumiremos otro. Así todos y todas conoceremos en qué consiste cada uno.
- Cada rol tiene una responsabilidad que debemos cumplir (se puede escribir y firmar este compromiso) porque de ello dependerá el éxito de todo el equipo.
- En las tareas que realizaremos habrá una evaluación del trabajo del equipo y otra para cada uno de los miembros.
Si no estamos acostumbrados a trabajar así podemos preguntar al profesor o profesora que nos ayudará a ir avanzando y mejorando en este importante aprendizaje. Porque aprender a vivir juntos y aprender unos de otros es esencial.
Durante toda esta secuencia formaremos parte de un "equipo de trabajo". Podemos ponernos un nombre de equipo e incluso hacer un logo o dibujo que nos represente.
Emoción, claceta y acción
Comenzamos con un nuevo truco de magia en el que primero vamos a ver con este vídeo con un toque gracioso cómo es trabajar en equipo, ya que en la siguiente tarea, deberemos trabajar de forma cooperativa y colaborativa, estableciendo unos roles para conseguir que nuestro truco final quede genial.
Después de realizar unas entrevistas personales y recopilar información y tras haber hecho diferentes videollamadas a través de la PDI, ya tenemos claro la temática para nuestro truco mágico "La cooperación nos hace mejores a todos y a todas" Nuestro truco final, será diseñar un "StopMotion" animado, con diferentes materiales, elementos, narraciones, música, dibujos sobre el beneficio del "aprendizaje cooperativo" intentando ser lo más creativo/as posible. Para ello nos ayudaremos de la magia del video y de cómo crear "vida" en objetos que hagan que la historia tenga sentido.
Queremos mostrar al alumnado de segundo los beneficios de la cooperación y animarles a cambiar ciertas conductas individualistas o competitivas. Para ello, proponemos crear una película mediante la técnica de StopMotion, en donde daremos rienda suelta a la imaginación, teniendo en cuenta los datos obtenidos del alumnado de 2ºEP, para hacer un corto mágico para ellos. Nuestra labor será expresar un mensaje sobre el “aprendizaje cooperativo”, de forma creativa y persuasiva, por medio del vídeo, con imágenes, audios, música y elementos hechos por nosotros o elementos desechables o juguetes propios que hagan que la historia cobre vida.
El ingrediente mágico de esta historia será "la cooperación y la creatividad".
Actividad de lectura
¿Qúe es StopMotion?
El stop motion es una técnica que para realizar pequeñas animaciones no se necesita tener altos conocimientos en las técnicas de producción.
Es un tipo de animación en la que se puede dar ciertos errores a la hora de crear tus animaciones ya que pueden pasar "desapercibidas" en función del tipo de animación que queramos realizar.
Lógicamente para realizar animaciones profesionales se requiere de un uso muy profesional de las herramientas como cámaras fotográficas, iluminación, ordenadores, ilustración, etc... además lógicamente de contar con el tiempo necesario para dedicarle y altos conocimientos teóricos de animación, cine y cualquier aspecto relacionado con esta profesión.
No obstante, nosotros crearemos animaciones sencillas con las herramientas que todos nosotros podemos encontrar a nuestro alcance como nuestros propios teléfonos móviles o cámaras de fotos.
Por lo tanto es aconsejable realizar estas animaciones con los alumnos, utilizando juguetes y objetos para darles movimiento, utilizar plastilinas, piezas de lego, frutas o cualquier otro elemento que tengáis a vuestra disposición, os daréis cuenta que es una actividad muy divertida para mayores y pequeño
Mira este video y responde a las preguntas de forma oral en tu grupo.
- ¿Explica a tus compañeros con tus propias palabras que es para ti StopMotion?
- Existen varias formas de hacer StopMotion, ¿cuál es la que más te gusta a ti y porqué?
- ¿Porqué es importante la luz en el desarrollo de un StopMotion?
- ¿Qué tipo de escenario te gustaría utilizar, arguméntalo con tu grupo?
Badabin-badaboom aquí llega el StopMotion molón
Los magos utilizan numerosas expresiones mágicas en sus actuaciones. Nuestra palabra mágica es "Badadin-badabomm". Con esta expresión comenzaremos nuestro StopMotion. Con este vídeo, vamos a intentar crear diferentes escenas que hagan reflexionar al alumnado sobre los beneficios de trabajar de manera cooperativa, que nos ayudarán a conseguir el cambio esperado con nuestra campaña audiovisual.
Para transmitir el contenido esperado, seguiremos unos pasos previos hasta llegar a conseguir el producto final del video utilizando técnicas cooperativas para la resolución de las tareas que se nos proponen. Estas técnicas son las que aparecen en el video a través de un StopMotion elaborado;
Nos distribuiremos por equipos. El proceso de creación de nuestro vídeo deberá seguir estos pasos;
- Primero la lluvia de ideas para hacer el boceto de la historia.
- Confeccionar el boceto tipo guion de lo que se va a narrar y contar en el stopMotion y estructurar las escenas que va a tener.
- Retroalimentación del boceto por parte de toda la clase, exponiendo la foto y la historia en la PDI.
- Realizar con la plantilla dada el StoryBoard Final ( el cual podrá contar con más viñetas de las que se indican)
- El StopMotion final no podrá exceder de más de un minuto y medio (1,30'')
- Elaboración del escenario de grabación (utilizando cajas, cartulina, algodón, plastilina, muñecos lego, dibujos propios) en definitiva cualquier tipo de material que podamos hacer servir para que nuestra película tome más sentido.
- Exposición de las películas al resto de compañeros para obtener Feedback.
- Exposición a las clases de 2ºEP para recoger sus opiniones.
- Autoevaluación grupal e individual de todo el proceso.
- Subida de las películas a la web del centro.
En la retroalimentación tenemos toda la información que necesitamos para crear nuestra animación con el uso de la tablet o dispositivo móvil.
Elabora tu Storyboard y StopMotion
1.- Pensar en una idea sencilla.
2.- Crear un pequeño storyboard. Puede ser dibujando cada viñeta nosotros mismos, aunque no dibujéis muy bien (no tengáis miedo, es para vuestra propia orientación en el desarrollo de la animación), o incluso creando una serie de fotografías escribiendo notas para cada acción. En la retroalimentación tendréis una plantilla para realizar vuestro propio storyboard.
3.- Preparación de los escenarios y cualquier elemento que vaya a actuar en la animación.
4.- Crear nuestra animación fotografía a fotografía con la app StopMotion.
5.- Edición y postproducción de nuestra animación con la ayuda de la aplicación vista en clase de KINEMASTER.
6.- Exportarla y compartirla.
Consejos para un buen StopMotion
Al hacer un storyboard deberás tener en cuenta; Puedes consultar esta página para su realización dándole al icono de información. 
- La elección de una letra adecuada en cuanto a su forma, color y tamaño.
- Que los dibujos sean claros y transmitan la información justa y necesaria para seguir durante la grabación
- Que el texto que pueda acompañar al vídeo sea breve y aporte información relevante.
Consejos para tu STOPMOTION;
- Intenta crear el escenario en un lugar donde no haya cambios de luz muy bruscos. Bien creándote un pequeño estudio con una cartulina blanca y un foco de luz constante o si lo vas hacer con luz natural, eligiendo un día nublado. O soleado, pero en el que no haya muchos cambios de luminosidad.
- La estabilidad es algo fundamental en el stop motion para conseguir que el encuadre no cambie nunca y evitar así distracciones cuando veamos el vídeo final. ¿No tienes trípode? No hay problema: con apoyar la cámara o el móvil sobre una superficie plana e inmóvil será suficiente.
- Tenemos que tener claro cuál es el centro de atención de nuestra animación. Poner muchos elementos en el mismo encuadre y moverlos todos a la vez sin orden ni armonía no suele funcionar, ya que la persona que esté visualizando el vídeo no percibirá todos los movimiento.
- Hay muchísimas posibilidades para aplicar la técnica del stop motion y todo lo que necesitamos lo tenemos al alcance de nuestra mano: flores, llaves, libros, coches de juguete o muñequitos, ropa, personas…
Pregunta Verdadero-Falso STOPMOTION
Después de haber hecho entendido todo el proceso y para saber si te ha quedado claro que es un StopMotion responde a estas breves preguntas.
Retroalimentación
Verdadero
Retroalimentación
Verdadero
Retroalimentación
Verdadero
Retroalimentación
Verdadero
Retroalimentación
Falso
Retroalimentación
Verdadero
Lista desordenada
Espero que te haya quedado claro los pasos para la realización del STOPMOTION, esta actividad servirá al grupo para la organización del trabajo.
- LLUVIA DE IDEAS SOBRE EL STOPMOTION
- ELABORACIÓN BOCETO-BORRADOR DEL STORYBOARD
- ELABORACIÓN FINAL DEL STORYBOARD
- SELECCIÓN DEL MATERIAL DEL ESCENARIO
- CREACIÓN DEL ESCENARIO
- REALIZACIÓN DE FOTOGRAMAS DE STOPMOTION
- EXPORTAR PROYECTO STOPMOTION
- EXPOSICIÓN FINAL STOPMOTION
Parada de 3 minutos
Aprovechando nuestro tema principal, vamos a trabajar una técnica llamada "Parada de tres minutos" , Aquí reflexionaremos sobre lo aprendido y comprobaremos las dudas que han surgido para aclararlas. Analizaremos la secuencia de trabajo sobre los impedimentos que nos hemos encontrado y cómo los hemos resuelto. Hacemos una nueva entrada en nuestro "Diario de reflexiones".
Podremos escribirlo en nuestro diario que hemos preparado, o en el Padlet del grupo que hemos creado de forma colaborativa.
En el botón de "Retroalimentación" tenemos algunas orientaciones para la tercera entrada del Diario.
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